Imagina una persona que ha aprendido a tocar la guitarra viendo vídeos en YouTube. Una manera en que el emisor del ‘badge guitarra’ podría solicitar a esa persona la demostración de las ‘evidencias’ de su aprendizaje sería pedirle grabar un vídeo en el que enseña a tocar cierta canción a un público infantil. De este modo, la ‘evidencia’ no lo sería sólo de aquéllo que se ha aprendido, sino que haría también las veces de enseñanza para terceros. Demostramos que hemos aprendido al tiempo que mostramos cómo hacerlo a otros.
A esta forma de aprender que funciona también como forma de enseñanza –por tanto, que ‘libera’ conocimiento– hemos decidido llamarla pedagogía open-source.